שלמה ארצי כתב "שינויי מזג האוויר הביאו אותי לחשוב...."
הקורס של "מורה מוביל" מוביל אותי לחשיבה של משמעות הדבר - להוביל מובילים.
כמורה אני רואה את עצמי כמובילה של תלמידים לעתיד תוך שימוש במשאבים העומדים לרשותי
בספרות המקצועית נימצא שמורים משנים ומטמיעים ביתר קלות חידושים ורעיונות הקרובים לאמונות שלהם וקיימות במבנה הידע שלהם לעומת אמונות שאינן הולכות בד בבד עם ידע חדש ואף עומדות בסתירה לגישות החדשות( Kagan,1992;Goodson,1992) . -מחויבות המורה לרמה המקצועית , ככל שהדבר הוא בעל חשיבות גדולה יותר אצל המורה הוא ירצה להתקדם וללמוד דברים חדשים .
אבל הנקודה שעליה אני מהרהרת כאן בשלב שבו עוד נותר זמן להרהורים , שנייה לפני שאני מתייצבת לפניהם וטוענת באומץ שזה הוא בדיוק השינוי שהם חלמו עליו והיגיע הזמן לצעוד לעבר ההווה החדש, הוא האם המורים באמת מבינים את הצורך הזה בשינוי - או שאנחנו עוד חולמים על הוראה מסורתית. במקביל ניכתב שככל שותק ההוראה גדול יותר המוכנות לשינויים קטנה יותר, האם באמת המורים פתוחים לשינויים ? או שהם עדיין נאחזים בהוראה המסורתית. מה אני אומרת למורה שאומר - בשבילי ההוראה הזו עובדת - התלמידים שקטים ומקשיבים , למה לשנות?? איך אני משכנעת שדינוזאורים , מרשימים ככל שיהיו חייבים להתאים את עצמם לסביבה ולא לכפות את הסביבה אליהם.
ואולי אני מגיעה מקצה הקשת בענן - כמורה שמאמינה בשינוי ובעבודה עם מחשב לכל תלמיד שעובדת ולומדת בחממה שבמערכת שלנו קיים גם קצה אחר לקשת בענן ובעיתון של יום שישי בעיר ניכתב שיש בתי ספר בעיר שמעט המחשבים שקיימים בהם עוד עובדים בדוס!!!!!!!!
ועוד נקודה - אנחנו נלחמים באופן טבעי חזק חזק נגד שינויים ומעדיפים את המוכר וידוע - למרות ששינוי יכול להיות טוב יותר , הוא בעייתי - אולי אני צריכה ללמוד עוד איך מובילים שינוי. ברור שיש צורך בשליטה בכלי אליו אני רוצה להוביל - אבל חשוב מאוד לדעת - איך מובילים לשינוי המבוקש.
שינויים שמובילים לחשיבה...
חשיבה מובילה ליצירה חדשה
התחלה....
הקשיבו למילים בשירה של קרן פלס "שינויים"
